很多中国的家长在了解到瑞士教育的各种好之后，都想问我们：“瑞士的教育适不适合孩子？”、“从瑞士的学校毕业后，上欧美名牌大学难不难？”

今天，诺贝要为大家介绍一位非常优秀的诺贝学子——Helen Ye同学。她是TASIS瑞士美国学校2018届优秀毕业生的代表。从TASIS毕业后，她收到了诸多美国藤系大学的Offer，目前在宾夕法尼亚大学读书。

在TASIS学习的三年，Helen保持了平均3.95的GPA绩点，在国际文凭评估中获得36分，在毕业典礼上获得三个奖项：历史卓越奖、数学卓越奖、以及优秀毕业生奖。

就让她为诺贝的学弟学妹谈谈在TASIS的求学经历以及升学的经验。

辛苦吗？学术的探索永无止境

2015年，Helen同学一家专程来到上海，与诺贝教育创始人王祺女士见面。Helen同学的托福成绩超过100分，国内的学业也非常优秀，所以，在确定了瑞士留学的方向之后，很快向TASIS学校递交了申请。9月份，Helen同学进入TASIS学校就读。

尽管学习成绩和语言水平都不错，但在学校做了测试之后，学校还是建议她学习EAL课程。在王祺女士与学校及她的家人沟通之后，Helen接受了学校的安排，开始埋头学习。

▲诺贝教育的王祺女士在Helen的毕业典礼上，也分享孩子的喜悦▲

在TASIS读书，最大的收获就是国际化的视野和人文艺术的培养。学校会集合最出色的师资保障全方位全科目的教学，也会把全球当成课堂，拓展学生的眼界。

当Helen谈到最难忘的课程，十年级时Dan Kirsch教授的“欧洲历史”课，还有由Mark Aeschliman指导的2年IB建筑项目。利用周末和长假，TASIS的老师带着学生在巴黎、米兰、佛罗伦萨、巴塞罗那汲取欧洲人文历史……最终将她引领到宾夕法尼亚大学艺术史专业的门前。

数学课程中，Helen参与了一项科研项目，研究黎曼曲面的某种特性。物理老师评价说，她对于学术方面的要求是无止境的，一直在积极进取，不断地学习新的技能，应对当下和未来的挑战。所以也难怪她在TASIS的三年时间内，在所有的学科都获得全A的高分。

TASIS的课程体系无论在深度还是广度，都让她很好地为大学申请做好准备，也帮助她决定了未来研究方向。

Tips：

面对繁重的IB课程，Helen同学传授了她的心得：IB课程的深度和广度都很大，必须要合理分配时间，到了大学，课业会更加复杂，所以在高中时期就要养成良好的时间管理能力，把控好生活的节奏和学习的节奏，这样才能从容应对。

▲TASIS校园一角和图书馆▲

寂寞吗？丰富的活动树立自信心

除了勤奋好学之外，在学校的各种活动中，经常能看到Helen活跃的身影。

她曾经两次参加荷兰海牙举办的国际模拟联合国大会（THIMUN）；作为首席钢琴表演者多次与专业交响乐团搭档演出；她还是文化沙龙的联合发起人，旨在TASIS学生团体中增进同学对于不同文化多样性更深入的了解。

同时，Helen还是TASIS南非全球服务项目的学生领队，在高中二年级时赴赞比亚和博茨瓦纳等地。在学校的新闻工作与视频制作团队中，她经常贡献自己的作品。

在TASIS，她充分利用学校的资源和条件，积极参加的各种活动，给老师和同届同学留下了深刻影响，也收获了许多珍贵的友谊。

这些经历，让Helen顺利升入宾夕法尼亚大学，迅速适应学校环境，打开局面，融入到学校团体及各种活动中。

Tips：

Helen认为所有的课外活动，都是对自我能力的挑战，让她从一个腼腆羞涩的女孩成长为一个心胸开阔、自信积极、具有国际化视野的TASIS学生。

在集体生活中培养包容与共情，在团队协作中培养领导力与协作精神，在自然与志愿项目中了解人类自身和大自然，在课外活动中培养想象力与创意思维，在体育活动中锻炼意志磨练心性……在瑞士学校里，不仅仅能学到知识，在思维方式、人生态度、世界观等方面也得到了很好的培养，这也是瑞士教育的核心，让学生受益终身。

▲TASIS艺术方面的课程及校外活动▲

开心吗？成绩只是登上更大舞台的阶梯

2017年1月，TASIS首开瑞士学校的先河，成立了Cum Laude Society。Cum Laude Society发起于1906年，目的是表彰具有卓越成就的初高中学生。17年5月，TASIS选出6位高年级和3位低年级学生成为Cum Laude Society创始成员。这些学生均为所在年级的绝对尖子生，而Helen就是其中一位。

2018年毕业季，包括宾夕法尼亚大学在内的多所美国藤校都向Helen伸出了橄榄枝。

在升学方面，Helen一直希望能去美国留学，但是刚进入TASIS时，她并没有明确的目标。当她开始学欧洲历史和建筑课程，跟随学校的带队老师去了佛罗伦萨，开始对艺术史产生兴趣。

TASIS的学生可以自由选择就读和考试的科目，学校给予学生最大的自由和最大的帮助，让他们能把时间和精力用于自己喜欢和专长的领域，更容易进入自己梦寐以求的大学。

大学咨询主任Mr. Birk向Helen介绍了几所在艺术史专业上非常出色的高校，同时还鼓励她勇敢申请最为顶尖的院校。当时Helen觉得信心不足，但每次与Mr. Birk交流后会压力减少很多，他与大学申请助理Ms. Abisi对Helen的申请文章提出了很多宝贵的建议，最终顺利拿到了心仪大学的Offer。

Tips：

Helen认为：从瑞士的高中申请美国藤系大学是非常有优势的。美国的藤校和瑞士国际中学一样，讲求的是学生构成的多元化，因而给全世界不同地区的都有一定比例的名额分配。

藤校看重的是学生的中学学习履历，而不是单纯的学生所持护照。瑞士的高中毕业生并不和美国本土的毕业生在一个池子里竞争，当然，也不和从中国本土直接申请美国大学的学生去竞争有限的名额。而是作为一个有瑞士中学学习履历的学生去申请美国大学。很显然，这个池子的竞争压力会小很多，成功的机率也会大很多！

此外，美国藤校非常重视瑞士的学生，每年专程飞到瑞士开展College fair进行现场招生。他们在录取时，并不是单纯地只看重一个IB分数，IB本身就是一个考察学生能力和学习技巧的课程体系，分数固然重要，最终，美国大学也要综合衡量学生过往的所有履历。Helen的IB分数虽然不是最最高的，但这三年来在TASIS的履历非常令人瞩目，给她很大的加分，这也是她顺利进入藤校的原因之一。

▲Helen和同学在毕业典礼上▲

如果再来一次，还会选择瑞士的学校

虽然在TASIS获得了很好的成绩，升入宾夕法尼亚州大学之后，还是会觉得竞争的气氛更强了，周围同学也都是来自全球的优秀学生。但是在瑞士高中读书的经历，已经让Helen历练出积极的心态和处变不惊的气质，能非常快地融入大学的环境。

在学术上，TASIS的学术和语言课程，都是很好的铺垫，令她很顺利的衔接大学的课程。在生活上，瑞士寄宿学校培养学生独立自主的能力，让人从容应对出现的各种问题。这种全面的、精英的培养，就像给人生开挂一样，让人无往不利，更加适应世界这个大舞台。

最后，Helen说：“我会一直记得我Lanterna寝室从窗外望出去的景色，以及TASIS校园中随处可见的艺术氛围。”

同时，Helen为诺贝教育十周年送来了暖心祝福，我们也祝愿Helen在宾大一切顺利，获得更高的成就！