相比现在，越多越多的中国精英家庭热衷申请瑞士顶级国际寄宿学校，从而导致入学的竞争越来越激烈，4年前， Kathy算是相对比较早就选择前往瑞士留学的学生。

Kathy Hu, 2011年进入瑞士TASIS美国学校, 作为一名建筑设计家的女儿, Kathy一直热爱建筑设计专业, 2014年6月从TASIS毕业,她如愿考入了美国建筑专业排名第一的美国雪城大学（Syracuse University），与美国现任副总统拜登做起了校友。而在瑞士TASIS的中学求学经历,对她的人生起到了至关重要的影响。难怪，Kathy 动情地对爸爸说：“将来我有孩子，我也一定把孩子送去瑞士TASIS读书!”

(上图为Kathy与其好友在毕业典礼上拍照留念)

（图为Kathy中学就读的瑞士Tasis美国学校）

爸爸如是说

在Kathy入学后两年左右的时间，她的父亲Owen Hu先生就与诺贝教育的王祺女士有过一次长谈：“因为国内的教育体制令学生的特长得不到充分发展，兴趣爱好得不到尊重，所以我们很早就希望孩子选择海外留学的道路。选择瑞士，我们考虑瑞士学校相对于英国更国际化，没有少数派，没有歧视；相对美国则更安全，同时也是很适合孩子专心读书的地方。另外，多元语言的环境也是我们考虑的原因。现在看来，这是一个很正确的决定。在TASIS学校中，我们很庆幸的是她结交了不少各方面素养和个性都非常好的朋友。她会主动地去发现自己的兴趣爱好，并为之坚持。她为人处事也显得更成熟，独立能力和责任心有很大提高，对自己的未来发展也有更深入的思考了。我觉得很欣慰！

KATHY如是说

时光飞逝，现在的Kathy在美国雪城大学的图书馆中，为我们写下了她的个人经历和感受，并希望可以与更多的学弟学妹分享！

N-诺贝教育

K-Kathy

N-你觉得在瑞士学习，与以前在国内的教育有何不同？给你最大的感受是什么？

K-很不一样，以前考试前总是临时抱佛脚，为最后的分数一搏。在这里学期总评不止关于考试成绩，每天的作业也占一定的百分比，同时还涉及到课堂参与及互动，出勤率等等，从而学生能够一整年都投入到学习中。这里的作业不是刷题海的那种，而是需要我们课后去图书馆查阅大量资料从而论证自己观点，并把最后的作业结果拿出来在课堂上讨论。

（图为学校图书馆，浓浓的学术氛围。）

N-你最喜欢的课程是什么？

K-我最喜欢参加TASIS每个学期的学术文化考察（Academic Travel）。根据课程，由不同专业老师带领，每个人都有机会参加一个不同主题的旅行。当然这不是一个游山玩水的旅游，而是要带着议题出发的，包括音乐、法语、历史、足球、生物、物理、艺术等各个不同领域，而目的地则遍布整个欧洲乃至全世界。考察结束后，每人还要撰写论文总结学术心得。更让人兴奋的是，还有机会去非洲肯尼亚和马拉维，亚洲柬埔寨和尼泊尔等地参加全球社会服务课程(Global Service Learning Trips)，去这些贫困地区为当地孩子盖房子，教书，务农等等。我自己在14年2月去到非洲马拉维，充分了解当地的文化，生活水平，经济来源。那里的所见所闻对我来说，都深深触动了我的心灵，对我来说这是一个非常来之不易的机会。

（上图：Kathy及同学14年2月的非洲马拉维全球社会服务课程。）

（每位同学都是带着议题出发，在考察过程中由导师带领，充分学习。）

N-在留学过程中，最值得你骄傲的是什么？有什么难忘的故事可以分享吗？

K-在一个有来自全球60多个国家的300多位寄宿生的学校里，最难忘的当然是一年一度的国际周（International Week），一般都在二月份春节附近。每当那个时候都我都会穿着中国传统服装，手里拿着中国国旗，骄傲地从全校学生面前走过。在那一周里我们还有机会向全校学生老师展现自己的厨艺，同时庆祝春节。我觉得在出国以后，国家的民族意识反而会更强！

N-谈谈你的大学申请经历吧

K-我们从高年级开始，每个人都有一个一对一的college counselors（大学升学顾问）。TASIS的college counselors在我申请大学的过程中帮了我很多：推荐学校，递交成绩单，分析我的课程和课外活动对申请的帮助等等。我现在能在雪城读书很大一部分都是他们的功劳。最早的时候，我还不太了解这个学校，还不知道它是全美建筑专业排名第一，我的college counselor专门安排了我跟雪城大学招生办的老师见面，还安排我去瑞士附近的佛罗伦萨的分校面试，这些过程让我深深爱上了雪城大学，树立了目标，并最终如愿进入了我的梦想大学。

N-现在回头看看，你觉得瑞士教育带给你最大的影响是什么？

K- 去瑞士留学是我人生的转折点。刚去瑞士时我特别内向，不敢跟别人说话，觉得自己英语太差，没有自信。来到这个中国人不多的地方，我“被迫”和国际学生说英语，这快速提高了我的英语水平，同时我也学会了如何与来自全世界各种不同文化背景的同学融洽地相处，还提高了我语言表达的思考和逻辑能力。更意外的是，连我的中文水平也有提高。正是因为这样，变得更加开朗自信的我来到美国后交到了很多不同国家的好朋友，各方面都感觉很得心应手。

（上图为Kathy与其好友的合影。）

N-现阶段的理想是什么？为实现这个理想有付诸哪些具体的行动？

K-现阶段的理想是能够非常成功地完成建筑系五年的学业，不论多辛苦我都不会放弃，因为我觉得我找到了我最喜欢也最擅长做的事。

（上图为Kathy在美国雪城大学第一学期的建筑作品，祝愿她可以早日实现梦想！）

老师如是说

Williams Eichner现任TASIS全球招生总监，美国人，在TASIS任职34年，最早担任学校的建筑艺术课程的老师。近期，在上海他还与诺贝教育聊到kathy,他说：“Kathy是一位品格非常好的学生，很有自己的想法。在去非洲马拉维的全球社会服务的旅行中，她在那里获得了很多灵感，她意识到Architecture is not only building (建筑学不只是建筑物体）。她正试图运用不同的材质和空间赋予建筑生命。我很为她骄傲，未来的女性建筑大师！

（上图左二为TASIS现任全球招生总监Williams Eichner）

编辑小记：

涨姿势：

● TASIS是目前瑞士为数不多的，由非营利性教育基金管理的学校。这意味着所有学费收入都投入到完善教育项目和学校设施中。

● 瑞士美国学校，是指地理位置在瑞士，但使用美国高中课程体系的学校。所以TASIS设有IB文凭和美国高中文凭，既拥有瑞士教育的所有优势，又比较方便衔接美国大学。

● TASIS有3位大学升学顾问，2位专攻美国大学，1位专攻英国和欧洲大学，都有数十年的工作经验，与于全球顶级大学保持密切关系。

● 在有一次诺贝教育组织的家长考察团中，有一位睿智细心的父亲突然问道TASIS招生官，在学校悠久的历史中，是否有校友把自己的下一代也送入tasis就读？或先把家里大孩子送来，又把小孩子也送来？而答案是，Yes,而且人数比例还相当高。

● 学校一位上世纪60年代毕业的挪威籍的校友，在2年前，举家搬到瑞士卢加诺定居。身为商业成功人士的他，为了表达对母校的感激，也为了让所有的学弟学妹都能参与到“全球社会服务课程”的旅行，他捐赠了400万瑞郎的基金会，用于学生的旅行支出。在全世界各地，有诸多政要商界的首脑级人物的TASIS校友，都积极反哺母校，所以偌大的校园和教学设施仍在不断升级和优化中，包括新落成的科学楼，艺术楼，以及在学校不远处又将新落成的巨型户外体育场地。