国内许多家长和孩子在选择留学的学校时，常常会咨询我们诺贝一个问题：国际私立学校是单一性别的学校好，还是男女混校好呢？

欧美单一性别学校的由来

纵观西方教育发展，男女分校的历史由来已久，事实上，欧美许多国家，尤其以英国美国为代表，他们的私立学校教育从一开始基本上都是单一性别的，变成男女生混校也是近几十年的事情。不过世界上仍有许多学校一直是单一性别学校，它们的历史非常悠久，知名度也很高，比如英国的伊顿公学（Eton College）、美国的波士顿学院高中（Boston College High School）都是著名的男校，女子学校例如英国的切尔滕纳姆女子学院（Cheltenham Ladies' College）、美国的韦尔斯利学院（Wellesley College）等等。很多王室贵族、知名人士都毕业于单一性别学校，远的如宋氏三姐妹就毕业于卫斯理学院（Wellesley College），近的如英国首相卡梅伦曾就读于伊顿公学（Eton College），还有撒切尔夫人、杰奎琳·肯尼迪、凯瑟琳·赫本、雪莱、霍启刚等等。

▲英国的伊顿公学▲

在瑞士，一些建校历史超过百年的私立学校最初也是男子学校，比如大名鼎鼎的萝实学院（Institut Le Rosey）、玫瑰山学校（Institut Rosenberg）、阿尔卑斯山卓士学院（Lyceum Alpinum Zuoz）等，它们也是被欧洲王室、政界商界名流一直青睐的私立学校。如保时捷公司创始人、大众集团主席、列支敦士登公国国王、瑞银集团首席运营官、比利时国王、摩纳哥王子、卢森堡大公爵等全球诸多政界首领、商界高管、艺术大师，皆出自与此。

▲历史上的玫瑰山和卓士学校曾是男校，尤其是卓士的传统体育项目-冰球，至今同英国的牛津和剑桥的大学生每年举行比赛▲

为什么会出现单一性别学校

单一性别学校在西方教育中有很长的历史，同时地位也是比较显著的。十八世纪至十九世纪，欧美和旧中国一样，对于女性的教育相当轻视，因此私立学校基本都是男校。优秀的私立学校一开始都是为了少数上层人士服务，男生不仅要学习知识，更要学习社交常识，掌握各种贵族运动，为进入高等学府、打入圈层做准备，这种贵族教育符合当时上层人士的需求。而女孩只需要学习持家、礼仪、女红、缝纫、刺绣、唱歌、跳舞等等，学习成为一个合格的太太就可以了，女孩的老师往往是自己的母亲或家庭教师，根本不需要去学校学习。

▲贵族小姐的画像，图源：互联网▲

随着社会的变革，人们的观念也发生了变化。19世纪开始出现了男女混校的模式，尤其是20世纪，在女性可以平等接受教育的观念逐渐起来后，很多当时的男校相继开始招收女生，瑞士的许多男校也不例外，成为了男女混校。比如说瑞士萝实学院，从1967年开始实行男女同校。

▲20世纪初的萝实学校还是男校▲

中国的孩子适合去哪种学校读书

我们采访了诺贝教育创始人王祺女士，她的观点是虽然单一性别的学校在教育界仍占有一席之地，但男女混校对孩子的成长更有优势。

▲诺贝教育创始人王祺女士▲

主要原因有以下两点：

1、孩子的个体差异大于性别差异

事实证明，男女生在很多领域表现同样优秀，科技的发展让男女性别差异越来越小，男孩能从事的行业，女孩同样可以从事。老师教授知识的时候，男女生站在同样的起点，完全可以一起学习这些知识。男女生由于性别的差异，必然会有各自的优缺点。男女合校可以让男生和女生之间潜移默化的相互影响，相互借鉴，相互学习。

而且，单一性别学校对性别差异多多少少都有些强化，比如在教学重点和特色课程上，男校会把优势学科偏向理工科和体育类科目，而女校则偏向文科和艺术类科目，但是这种偏向有可能造成人才培养上的漏洞。在瑞士的国际私立学校，除了基础课程，各种课外活动都比较齐全，为的就是确保男女生都能自由地选择和尝试自己感兴趣的领域，像马术、射箭、划船、高尔夫、足球、攀岩、橄榄球、冰球、滑雪、烘焙、雕塑、美术、设计、音乐、影视等等，只要感兴趣，男女生都一样可以参加。

▲瑞士TASIS学校的女子足球和女子排球很有名，

这些女孩子称得上巾帼不让须眉▲

2、有利于培养与异性的沟通交往能力

培养男女之间正常交往能力，是教育的重要一环，也是步入社会的必然要求。用人为的手段隔离男生和女生不利于孩子的心理发展，应尊重他们的自然沟通和正常的情感交流，培养他们社会交往与协作能力。

混校可以为孩子提供更加自然的学习环境，也能够让学生之间更加容易建立自信，和谐，也让同性和异性之间的友情更加健康。在孩子的青春期，会对异性有一定的好奇，如何与异性交流，如何异性正常的交往，也需要正面的引导和学习。男女混校就是让孩子更好的适应未来。学生可提早体验社会大环境，也有利于学生社交能力的发展。

其实，单一性别学校一直有联谊的传统，他们通常会在附近的与另一家性别不同的学校作为合作学校，为学生定期进行联谊活动，许多国外青春题材的影视作品都展现了这个特色。不过间歇性的联谊的活动和平时正常的朝夕相处，感觉还是非常不一样的。瑞士的萝实学院在1975年就与附近的一家女子学校合并，这个女校的范围后来成为了萝实的女生校区。

▲萝实开始男女混校，后又收购了附近的女校▲

家长们对男女混校会有怎样的担忧

王祺女士在与许多家长沟通是，发现家长们主要是担心孩子在男女混校，尤其是寄宿制学校，在青春期会不会因为与异性相处而“早恋”，会不会因为家长不在身边，孩子做出一些突破底线的事情，给自己的身心带来伤害。她非常理解家长的心情和隐忧，不过，在瑞士的国际私立学校，这方面完全值得放心。

瑞士学校虽然鼓励孩子在多元化环境下多多沟通和相互学习，但在男女交往方面其实有严肃的管理制度。

首先，瑞士学校是孩子在读书时的监护人，孩子的身体健康和心理健康，学校都要负责。每个孩子都有属于他自己的舍管老师，这个老师负责的孩子不会很多，通常只是个位数，孩子在生活、学习、活动、交友方面都可以与这位老师畅所欲言，老师也会组织很多活动引导孩子正常的交往。

其次，瑞士学校会开设青春期的课程，会请专家来与学生交流，与异性如何更好地相处，哪些行为不能碰触的底线，会对自身和家长造成怎样的影响。

第三，瑞士学校对男女生的交往，管理制度也十分严格。比如男女生不能互串寝室，有的学校甚至规定男女生或学生与异性老师单独在一个封闭的空间，房门必须打开，如果关闭房门则是严重的违反校规的行为了。所以，男女生在公开场合和活动的交流协作学校是允许和鼓励的，但对于违规行为，学校要管的比家长想象得还严。

因此，家长在择校时，关于异性交往和孩子的身心健康方面，可以不必担心，瑞士的学校都会规避这样的风险，引导孩子正确地与异性相处。

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