今年春节，诺贝教育的王祺女士带领了10多个中国家庭到访了6所最顶级的瑞士学校。每到一处，见到我们诺贝的学生更是分外亲切。在圣乔治，申峰豪同学就是作为中国在读学生代表，上台为大家介绍个人感受的。由于峰豪本身就长得人高马大，再加上来瑞士后积极投入到各种体育户外运动中，就更显得挺拔英武。他阳光热情，侃侃而谈，与寄宿部老师们调侃起来，也是游刃自如，颇有一派学长大哥的风范。从国内公立学校出来，转换到全英语的环境，峰豪又经过了怎样的适应过程呢？刚刚参加完学校组织的地中海之旅后的峰豪，在紧张的学习之余，回答了我们“啰嗦”的提问。

上图是申峰豪（图左）与国际学生在一起的合影

N:诺贝教育

S:申峰豪

N:你进入瑞士圣乔治后最喜欢的课程是什么？

S:在刚刚来到圣乔治的时候，圣乔治丰富多样的课程安排给我提供了许多的选择。在这些课程中经济课最为我所热爱，兴趣的爱好让我在学期开始时便对这门课程产生了浓厚的兴趣。在学习的过程中，虽然众所周知，这类与数字打交道的学科一定是略显枯燥的，但是在每一个释义中，老师都会增加一些实例分析；或者是给我们一个项目，让我们模拟公司的运作，并把自己所学的知识展示出来。这种学习上的乐趣是真正让我所着迷的。

N:你觉得学校哪方面最吸引你？

S: 对我而言，学校的管理方式是我所钟爱的——严中有宽。拿学校里最为苛刻的两点要求来做例子：一，每天休息的时间，所有year11以下的同学都会被强制要求，必须参加各种课外活动和俱乐部活动，决不能偷懒；二，所有同学在午餐时的座位，是由学校进行分配的，每周都会调换。这样做是因为学校想让大家可以更好的认识彼此，在当周的用餐中会遇到自己所熟悉的人，也有可能遇到自己从未说过话的人，在这一周，学生都可以利用午饭的闲暇时间更好的去了解彼此。这两点看似不近人情的要求其实是为了让圣乔治的学生们更好的更快的来融入这个大家庭里。与学校里每一个同学都能相知相熟。所以，以我的亲身感受来说，我的适应期是非常短的。

N:学校的学习气氛如何？

S:我认为学校的学术氛围是非常不错的。学校给同学提供了许多平台，在这些平台上同学可以找到所学知识，可以加深理解，也可以重复做之前已经做过的测试以此来巩固。比如说，学校会提供一个网页叫做 samlearning，这是学科老师用来发布作业的一个平台，学校会提供一个账号给学生，学生可以通过这个平台完成老师所安排的作业，如果有的问题还不是理解的很透彻，可以在自己的完成列表中找到自己想要的文件进行巩固练习。还有一个软件是quizlet。在这个软件里，学科老师会把自己所教的课程以及接下来要教的内容放在这里，可以让学生去理解学科的专属单词。

作为寄宿生的话，每周一到周四以及周日的晚上都会有一个半小时的学习自习时间，而且根据课程的不同也会在平日里的课程中有自习课，在这些自习室里都会有学科老师伴同，可以在学生遇到困难时第一时间解答。在每一个学期结束后学生都会收到一份关于各科课程的成绩报告和总结，学生们也会为了得到一份好的总结去充分利用这些资源，从而养成自主学习的习惯。

N:与国内教育最大的区别是什么？

S: 我觉得与国内相比较起来，在圣乔治的学习生活不仅充实而且丰富。原来在国内死气沉沉的课程在这里变的很有趣，而且我们可以根据自身的喜好选择自己所感兴趣的科目。同时，学校良好的学习氛围，以及学校用心为我们提供的丰富的资源，也能够更好激发我们的学习热情，让我们找到学习的乐趣。

N:你在刚入学时遇到的困难是什么？

S:刚来到这的时候，如何适应新环境以及语言上的挑战对我来说是比较大的困难。因为以前在国内，我读的不是国际学校，所以第一次来到全英文的教学环境中，略感吃力。课上以及平时的生活都是用英语交流，刚开始和同学的交流也不是特别流畅，要求书写的作业也有一些知识点我没有表达得很清楚。但在经过了一个月的磨合期之后，开学时的问题都渐渐迎刃而解，整体变的自然许多。看到差距，就要尽快迎头赶上嘛。最主要，我还是觉得这里的学习很快乐，让我很想多学些，而且同学们都非常友善。

N:课后你参加了什么俱乐部活动？

S:在学校的课程结束后我按照自己的兴趣报名了篮球club以及书法club等，在学习之余也为我的课外生活添加了多彩的一笔。篮球俱乐部当然由很多国际生组成，书法俱乐部则是由中国学生所组办的，是一个6个人的书法小组，并由社长教授。我认为能够在瑞士延续和弘扬我们中国的传统文化也是很有意义的，我们也准备招纳国际学生加入。在这里，就是非常民主，只要你有能力，都可以组建自己的俱乐部。

N:你们平时要穿校服吗？

S:基于对学校的尊重，每一个学生在上学期间都会被要求穿校服，男生以深蓝色的西服西裤为主。但在学校的一些活动日子里，可以穿与这个节日所符合的服饰。例如国际日，在国际日里学生可以穿戴自己国家特有的服饰；还有睡衣节，学生可以穿自己喜欢的睡衣来上课；如果学科老师组织出游和文化旅行等，在当天也可以穿自己所喜欢的休闲服装。

N:你的室友来自哪里？你们处得怎么样？宿舍家长如何？

S:基于个人的生活习惯，我向学校申请了单人间。而且因为马上进入最后两年IB的考试，所以我想拥有一个相对独立的学习空间，当然也很遗憾没能拥有一位优秀的室友。不过我们寄宿部的总监，Mr.Kollias真的人很好,也很风趣。

N:宿舍的管理是怎么样的？

S:我们每天的课程在16：30结束后，会有2个小时的课外活动时间。作为寄宿生的，晚饭会在晚上18：30提供，在19：30后进行维持一个半小时的自习时间。为了保障学生每天晚上都可以拥有充足的睡眠时间，寄宿部对电子产品的使用定了使用规则：在year12以下的寄宿生在21：00后有45分钟的电子产品使用时间，在21：45之前要将电子产品上交，由老师统一管理。由于year12以及year13的学生在学习上会需要查阅资料，所以高年级学生被允许保留自己的电子产品，但只能做有关学习的事情。每天21：45后就是休息时间，一直到次日的早上19：30。洗漱完毕以及用完早餐后，在08：30之前去自己的导师小组（tutor group）登记，迎接美好的另一天。我们都有自己的导师组，除了记录考勤之外，导师也会告诉学生这一天有哪些具体安排。我的导师还会在早上的空隙时间放一些和学业有关的video，这种方式让我觉得再进行当天的课程就很愉悦轻松。

N:宿舍是否清洁？

S:作为寄宿生需要做到把自己的房间床被收拾好，保持室内的整洁。衣服以及被褥每周都会送去清洗，高温烘干后返还给我们。宿舍的垃圾会有专门的保洁人员进行清理。

N:你们周末的活动有什么安排？

S:作为寄宿生的话，周末生活可以算得上多姿多彩。一学年中共有三个terms，第二个term也就是滑雪季，每周末学校都组织滑雪课程，享受瑞士的高山妙景。而在第一个term 以及第三个term里面，寄宿部每周都组织各种旅行、郊游、参观，体验瑞士以及其他国家城市的文化和特色。这绝对是我们寄宿生独有的福利！有时候学科老师也会举办一些考察活动，时间也会安排在周末，这类活动是面向全校学生自愿报名的。

上图为申峰豪的滑雪帅照

N:你经常和父母联系吗？你会觉得因为远离家，与家人的感情产生隔阂吗?

S:我会经常与父母联系，把自己的情况都告诉他们，让他们不用担心。我觉得远离家不会让我与自己的亲人产生隔阂。相反我觉得这对我来说，更加促进了我和家人之间的感情，有时候思念亲人的距离使我明白要更加地珍惜他们，去享受和他们在一起的每一寸时光。

N:对于有志前往瑞书读书的学弟学妹们，你有什么建议吗？

S:瑞士的这些寄宿学校各具特色和优势，我会建议他们根据自己的想法与优点，选择一所自己钟爱并适合的学校。国外的生活相对中国来说是自由了许多，但在自由的同时，也要去勇于承担自己肩上的责任。在学习知识与探索世界的过程中，找到属于自己的理想并为之拼搏。

关于圣乔治，你还需要知道的：

在“平衡发展”这个瑞士教育的大前提下，在所有瑞士寄宿学校中,圣乔治学校的每天上课时间是最长的。学校也一直定位于“学术型学校”上，近年来的学生IB成绩也充分体现了这点。

很多家长会问:为什么圣乔治学校有13年级?是不是比其他学校要多上一年呢?其实圣乔治是一个偏英国学科体系的学校，对“年级”以Year来称呼。打个比方说，在英式体系中的Year 13 相当于美式体系的Grade 12, 所以只是称呼不同，高中阶段还是4年。