瑞士留学观点｜瑞士留学&学好中文，能否两全其美？

众所周知，瑞士国际学校除了英文，还能够系统地教授法、德、意等多门语言。不过，中国的家长非常关心在瑞士国际学校如何学习中文课程，他们希望孩子能够持续学习自己祖国的文化。

关于中文的学习，家长们的问题集中在以下几点：
❶ 瑞士国际学校重视中文课程吗？
❷ 瑞士国际学校的中文课是怎样设置的？
❸ 中文课的教学安排？
❹ IB中文课程的难易程度？

针对这些问题，我们瑞士诺贝教育近期专门与瑞士博索雷学校的中文老师——孙老师进行了沟通，她为大家解答了相关疑问，介绍了在瑞士国际学校如何开展中文课程的教学。

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瑞士国际学校重视中文课程吗？

瑞士国际学校其实是非常重视中文的教育。一方面，学校具备多元化和包容性，非常希望学生能够继续学习自己祖国的文化，而不是出国留学就忽视自己的根基。

另一方面，瑞士国际学校要为学生未来的发展奠定坚实的基础。从中国来的孩子将来学有所成以后也是要回国做出贡献，实现自己的理想，学好中文课程非常有必要。

此外，也有很多选择IB课程的学生选择修习IB中文，作为语言A课程。

因此，在瑞士国际学校，中文是一门很重要的课程。

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瑞士国际学校的中文课是怎样设置的？

以瑞士博索雷学校为例，目前，从六年级到十年级一直都是一周三节中文课。根据学生水平的不同开设的是MYP中文语言文学课程和语言习得课程。

中文语言文学课程主要是针对中文是第一语言的学生，类似我们在国内上的语文课，目前用的教材是Cambridge的中文教科书，其中根据MYP一些单元设计的要求有所增补，其中大部份为古诗词文言文。瑞士国际学校非常重视古典文学的素养的养成和文本分析的写作（手写）训练，更重要的是为IB课程打基础做准备。

MYP语言习得课程是为了那些把中文当做第二语言的学生或者是为语言基础相对薄弱的学生设置的。比较注重语言的听说读写和中华历史文化常识等方面的学习，提高基本阅读理解能力、写作（手写）能力和表达能力。

而IB中文是为十一年级十二年级毕业班的同学设置的课程。因为IB课程要求必须有一门语言A，也就是第一语言课程，所以英语不能选A的同学一般都会选择中文作为语言A课程。

IB中文课程很大一部分是大学语文课程，其要求的阅读量、知识面、写作能力（手写）都相当高。这就需要中文在小学和中学阶段打下非常坚实的基础。因此，在 小学中学阶段一定要注重孩子的手写能力的训练，不仅写得准确而且有速度方面的要求。观察能力和感知能力的培养也是非常必要的，大量阅读必不可少，另外对于 古诗词文也需要有一定的储备量，这也就涉及到对于中华历史文化要有一定的掌握。所以不仅要上好中文课也要上好历史课。

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中文课的教学安排？

在瑞士博索雷学校，从六年级到十年级都是一周三节中文课，每节50分钟。

在IB阶段，有高级和普通级的分别。高级一周五节课，普通级一周三节课。如果有需要的话，当然可以额外加课，也可以找学校外的老师进行辅导。

IB的中文并不是中学语文的阅读理解和读后感写作，它是一门名为“中国语言文学”的专业的大学预科学习，跟国内的初高中语文区别极大，完全不是一个考察体系，专业性很强。

如果要是在IB阶段拿到高分确实不太容易，要付出很多努力。不同的孩子本身的情况也都不同，对于那些爱好阅读，阅读量大，知识面广而且善于思考有敏锐洞察 力的孩子，获得7分也是挺容易的。更多的同学则需要挑战自我，尽可能地多阅读、多思考，让自律和勤奋帮助自己取得理想成绩。

最后，孙老师推荐了一份九年级的课外阅读书单，供家长和同学们参考。

九年级中文课外阅读参考书单

1.《骆驼祥子》

2.《边城》

3.《呼兰河传》

4.《射雕英雄传》

5.《朝花夕拾》

6.《花冠病毒》

7.《活着》

8.《圣诞颂歌》

9.《鼠疫》

10.《挪威的森林》

古代文学必读、必会文本

1.《桃花源记》

2.《五柳先生传》

3.《水调歌头▪明月几时有》

4.《记承天寺游记》

5.《陋室铭》

6.《爱莲说》

7.《岳阳楼记》

8.《醉翁亭记》

9.《沁园春▪雪》

10.《项脊轩志》